思考沉淀出思想，交流碰撞出火花。6月6日上午，英国正版365官方网站11政教学术理论小组9名成员聚集在6号楼4楼会议室，开展了以“《爱弥尔》读后感”为主题的读专业书交流活动。该小组的指导老师、英国正版365官方网站陈翠芳教授出席并主持了该次交流会。

“《爱弥尔》描写了一个人从出生到结婚，到进入社会受教育的全过程，主张顺乎天性，让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这是现今许多教育家都迫切呼吁的，我认为卢梭在这本书中的教育理念还有许多值得我们今天学习和借鉴的。”一开始，胡柳同学用简洁的语言概括了整本书的内容，并发表了自己的观点。

这时在一旁的黄敏同学着急了，“但是卢梭的思想在现今的社会具有许多不切实际的因素。比如，他主张消极教育，在小孩12岁以前不能接触社会。这一点无论在卢梭当时所处的时代还是我们现今，都是十分不切实际的，毕竟人是社会中的人，不可能完全与世隔绝。”在一旁聆听的余珮阳同学则冷静地认为，凡是都有两面性，我们要辩证的看待学习前人的思想。

围绕书中的思想观点，结合自身的读后感受，同学们进行了一轮又一轮的“争锋相对”。在交流中有人更加坚定了自己的观点，也有人尝试着从不同的角度分析该书的思想。从书中教育理论到现实中的教育现状，同学们提出了许多自己的看法，有认为自己获益于当前的教育模式的，也有认为应该提高当前教育中“德育与智育”相结合的效率的，总之大家各有己见。

最后，指导老师陈翠芳教授做总结，“百家争鸣，各有千秋，同学们观点各有道理，今天的交流会十分精彩。从交流当中可以看出，同学们在课下的读书过程中下了很多功夫，投入了许多精力。希望大家继续保持这种良好的学习氛围，同时希望同学们将自己观点转化成带有一定研究性质文章。”据悉该次交流活动也是英国正版365官方网站实践教学模式具体实施的一个重要环节。